Uma abordagem crítica sobre EJA – educação de jovens e adultos: sugestões metodológicas

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Trabalhos em português

educação

monografia

trabalho publicado dia 28/06/2007

ainda não avaliado

nível : expert

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currículo do autor

comitê de leitura

Sumário do trabalho

A educação de jovens e adultos: um pouco de história
1. Contribuição para um Histórico dos Cursos Noturnos
2. Apresentando o que é EJA - Educação de Jovem e Adulto
3. Legislação para o EJA
4. Quem são os Jovens da EJA
5. Avaliação na E.J.A
6. Prática Pedagógica
7. Saber escolar, Currículo e Didática
Reflexões, críticas e sugestões de metodologias e técnicas para a EJA
1. Sugestões Metodológicas
2. As Características de Escolas Eficazes
3. Motivação X Aprendizagem
4. Exemplos de Atividades Lúdicas para o Aprendizado
5. A Informática na educação de jovens e adultos -EJA
6. Outras sugestões de Matemática- Jogos, Atividades e Desafios
Conclusão
Bibliografias consultadas

Resumo

Este estudo direciona-se à Educação de Jovens e Adultos. Após pesquisas bibliográficas e observações em salas de aula do Programa EJA - Educação de Jovens e Adultos, verificou-se que existem um índice relevante de desistências e falta de estímulos para tornar a aprendizagem prazerosa. Dentre as diversas causas que levam à desistência, uma delas pode ser o fator metodologia, ainda mais, considerando que este aluno vem para a escola na maioria das vezes após um dia de trabalho, sem se alimentar corretamente e cansado.
Neste sentido, faz-se necessário que educadores e educadoras atentem para a metodologia, procurando além de associar os conteúdos com o dia-a-dia do aluno, facilitando o processo de ensino e aprendizagem, do mesmo modo que precisam resignificar as diferentes formas de explorar e trabalhar os exercícios estimuladores, alegres, assim o aluno sentirá motivado a vir para a escola e o processo de aprendizado será mais rico, agradável significativo.

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