As principais teorias da educação infantil
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ResumoAs principais Teorias da Educação Infantil. Vale ressaltar que dentre está: Construtivismo, Freinet e Waldorf. Construtivismo quer dizer que a construção do conhecimento é um processo ativo da própria criança. Como base teórica o construtivismo fundamenta-se nas teorias de Jean Piaget. A figura do professor, não é mais a do sábio que repassa o conhecimento organizado. E sim um orientador que vai conduzir a criança a descobrir seus próprios esquemas mentais. Freinet costuma sair com as crianças para passeios e aprender conceitos sobre o meio ambiente. Através desses conceitos suas aulas eram interdisciplinares. Waldorf dá-se uma importância fundamental a educação no primeiro sentênio, ou seja, dos 0 aos 7 anos de idade. Porém é nesta fase que a criança aprende adequar-se aos apelos do mundo por meio de imitação.
Através desta pesquisa tema: As principais Teorias da Educação Infantil que entre elas destacam-se a Escola Construtivista, a Pedagogia Freinet e a Pedagogia Waldorf. Tem como objetivo de mostrar como é a aplicação dos estudos dessas três teóricos, as suas praticas pedagógicas no cotidiano escolar e nas situações que envolvem a aprendizagem.
Construtivismo, como a própria palavra indica, quer dizer que a construção do conhecimento é um processo ativo da própria criança, e resultante de adequada interação professor-aluno. É um corpo de preposições teóricas do qual derivam certos conceitos sobre a natureza da aprendizagem, ou seja, sobre a maneira como nós aprendemos. Esta corrente teórica empenha-se em explicar como a inteligência humana se desenvolve, partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o individuo e o meio.
O que habitualmente é chamado de construtivismo são as teorias de aprendizagem de Jean Piaget, que em vez de apontar "erros" e fornecer a resposta "correta", cabe ao professor questionar as respostas dada pelas crianças de maneira que elas percebam as limitações de suas respostas.
Conclui-se que existem muitas teorias na Educação Infantil. Dentre elas está: o Construtivismo juntamente com o teórico Piaget; a Pedagogia de Freinet e a Pedagogia de Waldorf. Vale ressaltar que a pedagogia que as escolas mais adotam no Brasil é o Construtivismo, visto que esta teoria valoriza o saber da criança, visando desenvolver os aspectos cognitivo, emocional e psicopedagógico da criança.
Através desta pesquisa tema: As principais Teorias da Educação Infantil que entre elas destacam-se a Escola Construtivista, a Pedagogia Freinet e a Pedagogia Waldorf. Tem como objetivo de mostrar como é a aplicação dos estudos dessas três teóricos, as suas praticas pedagógicas no cotidiano escolar e nas situações que envolvem a aprendizagem.
Construtivismo, como a própria palavra indica, quer dizer que a construção do conhecimento é um processo ativo da própria criança, e resultante de adequada interação professor-aluno. É um corpo de preposições teóricas do qual derivam certos conceitos sobre a natureza da aprendizagem, ou seja, sobre a maneira como nós aprendemos. Esta corrente teórica empenha-se em explicar como a inteligência humana se desenvolve, partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o individuo e o meio.
O que habitualmente é chamado de construtivismo são as teorias de aprendizagem de Jean Piaget, que em vez de apontar "erros" e fornecer a resposta "correta", cabe ao professor questionar as respostas dada pelas crianças de maneira que elas percebam as limitações de suas respostas.
Conclui-se que existem muitas teorias na Educação Infantil. Dentre elas está: o Construtivismo juntamente com o teórico Piaget; a Pedagogia de Freinet e a Pedagogia de Waldorf. Vale ressaltar que a pedagogia que as escolas mais adotam no Brasil é o Construtivismo, visto que esta teoria valoriza o saber da criança, visando desenvolver os aspectos cognitivo, emocional e psicopedagógico da criança.
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