A possibilidade de utilização de textos literários do Ziraldo em 5ª série do 1º grau
ainda não avaliado
nível : expert
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Sumário do trabalho- Concepções e discussões sobre a literatura
- Concepções da literatura
- Escrita e alfabetização
- Atividades de leitura na escola
- Refletindo sobre a metodologia de leitura
- Ensinando a leitura
- Atividades que priorizam a leitura
- Algumas técinas e sugestões
- A leitura do prazer
- A importância do ato de ler
- Metodologia - iniciando uma prática de leitura
- Biografia
- Entrevistando o Ziraldo
- Um pouco mais sobre o Ziraldo
- Bibliografia
- O resultado da atividade de leitura
- Conclusão
- Referências bibliográficas
- Anexos
ResumoA humanidade mostra sua trajetória através de rastros históricos marcados na escrita e na leitura e assim repassa de geração a geração a história e fatos acontecidos. Porém, mesmo com a essencialidade da escrita e da leitura, deparamos ainda com um número representativo de pessoas que não sabem ler nem escrever. Alguns porque passam pela escola, porém não se tornam leitores de fato e outros por que estão na fila de espera, porque, pelo menos no Brasil, "ainda não há escola para todos" (SOARES, 1986:9).
Ao definir o tema "Literatura Infanto Juvenil: As possibilidades de utilização de textos literários do Ziraldo em 5ª Série do 1º Grau.", fez-se o pensamento de avaliar, não a obra literária do autor, mas sim o seu efeito para o estímulo à leitura em jovens escolares.
Toda garotada gosta de textos que apresentem boa ilustração e idéias fantásticas. Indicando um desses livros os alunos tiveram a possibilidade de dialogar com a história, despertando assim o prazer pela leitura, só assim eles foram buscar significados ao que lê e descobrir que a literatura pode ser uma fonte de prazer sem objetivos meramente utilitários.
Ao definir o tema "Literatura Infanto Juvenil: As possibilidades de utilização de textos literários do Ziraldo em 5ª Série do 1º Grau.", fez-se o pensamento de avaliar, não a obra literária do autor, mas sim o seu efeito para o estímulo à leitura em jovens escolares.
Toda garotada gosta de textos que apresentem boa ilustração e idéias fantásticas. Indicando um desses livros os alunos tiveram a possibilidade de dialogar com a história, despertando assim o prazer pela leitura, só assim eles foram buscar significados ao que lê e descobrir que a literatura pode ser uma fonte de prazer sem objetivos meramente utilitários.
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