A influência comportamental do adolescente na escola
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nível : expert
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Sumário do trabalho- Metodologia
- Coleta de dados
- Abordagem análise
- Limitações
- O adolescente e suas características
- Para entender o adolescente
- Dinâmica da adolescência
- Adolescência - Pré - puberal
- Adolescência puberal ( 14 a 16 anos para moços e 12 14 anos para as moças)
- Adolescência pós - puberal ( 16 anos em diante para moços e 14 em diante para moças
- Adolescente e o trabalho - legislação
- A educação sexual para os adolescentes
- A educação sexual através dos tempos
- A educação sexual atual
- A escola e a educação sexual
- A melhor idade para uma orientação sexual
- Por que a orientação sexual não deve ser interdisciplinar
- Doenças sexualmente transmissíveis
- A orientação sexual ao alcance dos professores
- Educação sexual ou anti - sexual
- Educação dos pais
- Educando sobre os malefícios do alcool e fumo
- A educação como fator fundamental contra vícios
- A legislação brasileira e as drogas
- Planos de aula como sugestões aos professores
- Infrmações imprescindíveis
- Algumas técnicas para se trabalhar com os adolescentes
- Análise e apresentação de dados
- Conclusão
- Referências bibliográficas
- Anexos
ResumoQuando se trabalha com escola e educação, são muitos os problemas que aparecem diante de nossos olhos. Muitos de fáceis solução, outros não. Porém um problema que vem se acentuando cada vez mais e que preocupa os educadores é a ausência, indiferença ou mesmo prepotência com que o adolescente vem se portando diante da educação.
Porém não almejava-se desenvolver um estudo que resultasse em dados comuns e aleatórios, mas sim algo que trouxesse um verdadeiro embasamento para um trabalho futuro, para que pudesse haver uma continuação desse estudo e ao mesmo tempo para que norteasse os trabalhos pedagógicos da escola.
Para que isso fosse possível, buscou-se um embasamento teórico sobre o adolescente em diversas áreas, principalmente as áreas físicas, psíquicas, sexual, social e legal, um embasamento para que se pudesse chegar até o adolescente, com um conhecimento mínimo teórico para dar algum respaldo nas pesquisas.
Na escola, os problemas maiores de evasão, disciplina e consequentemente de aproveitamento tem como protagonista o adolescente, porém fala-se muito em números e pouco em causas. O que está acontecendo no Brasil é que um número cada vez maior de adolescentes estão deixando as escolas e ficando na berlinda da sociedade, quando deveriam estar aflorando, empunhando uma bandeira do idealismo e dos sonhos com o futuro.
Diante deste quadro pode-se dizer que as hipóteses são:
A adolescência está se marginalizando porque a sociedade e a família estão cobrando muito dos jovens e dando pouco amor e compreensão.
Se tratarmos os jovens adolescentes como jovens adolescentes e não como crianças ou adultos, não haverá tanta agressividade e marginalização.
O jovem está se marginalizando como uma forma de pedir socorro pois com a massificação, globalização, e principalmente com o consumismo capitalista, está fazendo com que o mesmo perca seu referencial, sua identidade e sua razão de viver.
Considerando que, cada vez mais os adolescentes são uma preocupação de todos na sociedade e principalmente daqueles envolvidos com o sistema educacional, é que buscou-se desenvolver este estudo, para servir como um embasamento futuro e ao mesmo tempo um diagnóstico atual.
O principal objetivo deste estudo é levantar dados específicos sobre os adolescentes, em diversas áreas de conhecimento, para que se possa adquirir subsídios reais, das causas e valores dos mesmos diante da escola, dos professores, da comunidade, da família e da vida e montar alguns planos de aula que possam atingir assuntos tais como a droga, o sexo, a família, de forma a interessar ao adolescente.
Os instrumentos serão testes e questionários, além da observação dirigida por um determinado período (um bimestre), com alunos da escola e da comunidade de S.José .
Como resultado final, pretende-se divulgar este estudo entre todo corpo docente da escola para que cada professor possa se pautar em dados verídicos para elaborar suas aulas, planejar sua vivência com os jovens e apresentar sugestões em diversos tópicos de assuntos transversais, tais como a droga, o fumo, o alcoól e o sexo, bem como deixar alguns planos de aula como sugestões.
Porém não almejava-se desenvolver um estudo que resultasse em dados comuns e aleatórios, mas sim algo que trouxesse um verdadeiro embasamento para um trabalho futuro, para que pudesse haver uma continuação desse estudo e ao mesmo tempo para que norteasse os trabalhos pedagógicos da escola.
Para que isso fosse possível, buscou-se um embasamento teórico sobre o adolescente em diversas áreas, principalmente as áreas físicas, psíquicas, sexual, social e legal, um embasamento para que se pudesse chegar até o adolescente, com um conhecimento mínimo teórico para dar algum respaldo nas pesquisas.
Na escola, os problemas maiores de evasão, disciplina e consequentemente de aproveitamento tem como protagonista o adolescente, porém fala-se muito em números e pouco em causas. O que está acontecendo no Brasil é que um número cada vez maior de adolescentes estão deixando as escolas e ficando na berlinda da sociedade, quando deveriam estar aflorando, empunhando uma bandeira do idealismo e dos sonhos com o futuro.
Diante deste quadro pode-se dizer que as hipóteses são:
A adolescência está se marginalizando porque a sociedade e a família estão cobrando muito dos jovens e dando pouco amor e compreensão.
Se tratarmos os jovens adolescentes como jovens adolescentes e não como crianças ou adultos, não haverá tanta agressividade e marginalização.
O jovem está se marginalizando como uma forma de pedir socorro pois com a massificação, globalização, e principalmente com o consumismo capitalista, está fazendo com que o mesmo perca seu referencial, sua identidade e sua razão de viver.
Considerando que, cada vez mais os adolescentes são uma preocupação de todos na sociedade e principalmente daqueles envolvidos com o sistema educacional, é que buscou-se desenvolver este estudo, para servir como um embasamento futuro e ao mesmo tempo um diagnóstico atual.
O principal objetivo deste estudo é levantar dados específicos sobre os adolescentes, em diversas áreas de conhecimento, para que se possa adquirir subsídios reais, das causas e valores dos mesmos diante da escola, dos professores, da comunidade, da família e da vida e montar alguns planos de aula que possam atingir assuntos tais como a droga, o sexo, a família, de forma a interessar ao adolescente.
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