A importância do papel do supervisor para a interdisciplinaridade na escola de ensino fundamental
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nível : expert
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Sumário do trabalho- O que é interdisciplinaridade
- Conceitos e definições
- A questão da interdisciplinaridade no ensino
- Concepções atuais de interdisciplinaridade
- Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro
- Educação no Brasil anos 60 - ou pacto do silêncio (1985)
- O papel do supervisor na interdisciplinaridade
- Características da supervisão moderna
- Objetivos da supervisão
- Encaminhamento metodológico
- Método
- População-alvo
- Discussão dos resultados
- Algumas sugestões de aula interdisciplinar
- Tema gerados : solo
- Plano de aula
- Conclusão
ResumoTendo em vista as dificuldades que os professores encontram neste momento de novos paradigmas na educação, principalmente quando existe a orientação para que se trabalhe com a interdisciplinaridade e buscam na pessoa do supervisor, um apoio técnico de "como" e "quando" devem trabalhar juntos; sentiu-se a necessidade de levantar dados bibliográficos e de experiências a respeito do assunto, para adquirir maior embasamento ao sugerir aos professores.
O que se pretende com este estudo é avaliar como estão sendo trabalhados temas interdisciplinares e levantar subsídios para montar programas de interdisciplinaridade com disciplinas comuns, que possam auxiliar o professor em sala de aula.
Para o desenvolvimento deste estudo, a metodologia será a pesquisa bibliográfica, a pesquisa de campo (entrevistas direcionadas com escolas que trabalham de forma interdisciplinar) e a elaboração de planos de aulas da forma interdisciplinar para fornecer aos professores como sugestão.
Sem a pretensão de esgotar o assunto, espera-se que seja um ponto de partida para a continuação de estudos futuros.
O que se pretende com este estudo é avaliar como estão sendo trabalhados temas interdisciplinares e levantar subsídios para montar programas de interdisciplinaridade com disciplinas comuns, que possam auxiliar o professor em sala de aula.
Para o desenvolvimento deste estudo, a metodologia será a pesquisa bibliográfica, a pesquisa de campo (entrevistas direcionadas com escolas que trabalham de forma interdisciplinar) e a elaboração de planos de aulas da forma interdisciplinar para fornecer aos professores como sugestão.
Sem a pretensão de esgotar o assunto, espera-se que seja um ponto de partida para a continuação de estudos futuros.
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